عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد زابل گفت: معلمان می‌توانند معلم دین و معلم اخلاق و پرورش‌دهندهٔ اخلاق دینی در دانشآموزان باشند.
تاریخ انتشار :پنجشنبه ۱۳ ارديبهشت ۱۴۰۳ ساعت ۰۸:۱۸
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد زابل:
معلم پرورش‌دهنده اخلاق دینی در دانشآموزان است
به گزارش پایگاه خبری «عصرهامون»، کافیه خجسته در گفتگو با خبرنگار اوشیدا بیان کرد: همه ساله به‌منظور پاسداشت مقام ارزشمند معلم که مصادف با سالروز شهادت استاد و معلم شهید مرتضی مطهری است و روز معلم نیز به همین دلیل نام‌گذاری شده است. از شاخص‌های اصلی توسعه در هر جامعه و کشوری تربیت انسان‌های دانشمند فرهیخته و متعهد به آرمان‌های آن جامعه است.
وی افزود: استاد و معلم در نظام تعلیم‌وتربیت اسلامی وظیفه مهم و سنگینی در زمینه تربیت دانشجویان و دانش‌آموزانی در تراز انقلاب اسلامی دارد. بنا بر فرموده مقام معظم رهبری، معلم معمار آینده کشور است و می‌بایست انسان آگاه، عالم، اهل منطق، باایمان، بااراده، پایبند به اخلاق اسلامی، پایبند به تعهدات ملی تربیت کنیم.
خجسته در ادامه خاطرنشان کرد: نوع تعامل استاد با دانشجو باید مبتنی بر احترام و درک انتظارات و علم استوار باشد. استاد و مربی که بتواند زمینه جذب فکری و علمی دانشجو بر پایه اخلاق اسلامی و عطوفت و مهربانی را سرلوحه فعالیت‌های علمی و دانشگاهی خود قرار دهد، می‌تواند زمینه‌ساز تربیت و آموزش دانشجویانی متعهد اخلاق‌مدار و عالم و پژوهشگر را ایجاد کند. امروز بیش از هر زمانی کشور نیازمند جوانان تحصیل‌کرده پژوهشگر و البته به پایبند به باورهای الهی و ملی است. پرورش چندوجهی ایمان علم و اراده نوجوانان و جوانان مهم‌ترین نیاز توسعه و پیشرفت جامعه و تمدن اسلامی امروز است.
وی تأکید کرد: از مؤلفه‌های موفقیت یک معلم تعامل دوسویه با خانواده‌های دانشآموزان است چرا که تلفیق و هماهنگی تربیت و آموزش معلم و خانواده، راهگشای رسیدن به اهداف نظام آموزشی و تربیتی در کشور است.
وی دررابطه‌با ارزش و جایگاه مقام معلم افزود: خداوند متعال خود اولین معلم بشر بود و در آیات و روایات زیادی بر اهمیت و جایگاه معلم و آموزش و تربیت تأکید فراوان شده است چرا که تکریم و ارج‌نهادن عملی به جایگاه معلم زمینه‌ساز توسعه و پیشرفت کشور در تمامی شاخص‌های توسعه را به همراه دارد.
خجسته خاطرنشان کرد: معلم، اولین تعلیم‌دهنده انسان، بعد از پدر و مادر است؛ اوست که خشت اول علم را بناگذاری می‌کند، و جامعه با تعلیم‌یافتگان او اداره می‌شود؛ لذا سرنوشت جامعه با دست پرتوان معلم رقم می‌خورد. دوران طلائی تعلیم انسان، از هفت‌سالگی تا حدود سی‌سالگی است که بعد از آن به‌سختی می‌توان جایگاه آن را پر کرد. معلم از هفت‌سالگی، قدم‌به‌قدم با دانش‌آموز است و به او گام‌به‌گام تعلیم می‌دهد. جامعه با متعلمین همین معلمین پر می‌شود، او علم را تعلیم می‌دهد، و علم تمدن جامعه را می‌سازد؛ در واقع معلم تمدن را می‌سازد.
وی افزود: ۱۲ اردیبهشت، سالروز شهادت استاد اندیشمند و فرزانه شهید مطهری و روز نکوداشت مقام والای معلم فرصتی کم‌نظیر و مغتنم است تا مراتب تشکر و قدردانی خود را تقدیم برافروزندگان مشعل علم و دانش و تلاشگران با همتی کنیم که مسبب سعادت، رشد و تعالی جامعه هستند.
خجسته افزود: اینجانب ضمن ارج‌نهادن به مقام شامخ استاد شهید مرتضی مطهری، فرارسیدن هفته معلم را خدمت همه معلمان و اساتید فرهیخته و فرهنگ‌آفرین کشور تبریک عرض نموده و تبریکات خالصانه خود را نثار عموم معلمین سرافراز میهن اسلامی می‌کنم.
خجسته در خصوص سخنان رهبر دربارهٔ معلمان افزود: شما معلمان می‌توانید معلم دین و معلم اخلاق و پرورش‌دهندهٔ اخلاق در دانش‌آموز خودتان باشید. از این مسئله غفلت نکنید که تربیت‌کردن هم جزو کار شماست؛ و چه‌بهتر که بانفوذ معلمی، با تأثیر روحی معلم بر متعلم یک نقطهٔ روشن و نورانی در قلب دانش‌آموز باقی بگذارید.
انتهای خبر/
وی افزود: استاد و معلم در نظام تعلیم‌وتربیت اسلامی وظیفه مهم و سنگینی در زمینه تربیت دانشجویان و دانش‌آموزانی در تراز انقلاب اسلامی دارد. بنا بر فرموده مقام معظم رهبری، معلم معمار آینده کشور است و می‌بایست انسان آگاه، عالم، اهل منطق، باایمان، بااراده، پایبند به اخلاق اسلامی، پایبند به تعهدات ملی تربیت کنیم.
خجسته در ادامه خاطرنشان کرد: نوع تعامل استاد با دانشجو باید مبتنی بر احترام و درک انتظارات و علم استوار باشد. استاد و مربی که بتواند زمینه جذب فکری و علمی دانشجو بر پایه اخلاق اسلامی و عطوفت و مهربانی را سرلوحه فعالیت‌های علمی و دانشگاهی خود قرار دهد، می‌تواند زمینه‌ساز تربیت و آموزش دانشجویانی متعهد اخلاق‌مدار و عالم و پژوهشگر را ایجاد کند. امروز بیش از هر زمانی کشور نیازمند جوانان تحصیل‌کرده پژوهشگر و البته به پایبند به باورهای الهی و ملی است. پرورش چندوجهی ایمان علم و اراده نوجوانان و جوانان مهم‌ترین نیاز توسعه و پیشرفت جامعه و تمدن اسلامی امروز است.
وی تأکید کرد: از مؤلفه‌های موفقیت یک معلم تعامل دوسویه با خانواده‌های دانشآموزان است چرا که تلفیق و هماهنگی تربیت و آموزش معلم و خانواده، راهگشای رسیدن به اهداف نظام آموزشی و تربیتی در کشور است.
وی دررابطه‌با ارزش و جایگاه مقام معلم افزود: خداوند متعال خود اولین معلم بشر بود و در آیات و روایات زیادی بر اهمیت و جایگاه معلم و آموزش و تربیت تأکید فراوان شده است چرا که تکریم و ارج‌نهادن عملی به جایگاه معلم زمینه‌ساز توسعه و پیشرفت کشور در تمامی شاخص‌های توسعه را به همراه دارد.
خجسته خاطرنشان کرد: معلم، اولین تعلیم‌دهنده انسان، بعد از پدر و مادر است؛ اوست که خشت اول علم را بناگذاری می‌کند، و جامعه با تعلیم‌یافتگان او اداره می‌شود؛ لذا سرنوشت جامعه با دست پرتوان معلم رقم می‌خورد. دوران طلائی تعلیم انسان، از هفت‌سالگی تا حدود سی‌سالگی است که بعد از آن به‌سختی می‌توان جایگاه آن را پر کرد. معلم از هفت‌سالگی، قدم‌به‌قدم با دانش‌آموز است و به او گام‌به‌گام تعلیم می‌دهد. جامعه با متعلمین همین معلمین پر می‌شود، او علم را تعلیم می‌دهد، و علم تمدن جامعه را می‌سازد؛ در واقع معلم تمدن را می‌سازد.
وی افزود: ۱۲ اردیبهشت، سالروز شهادت استاد اندیشمند و فرزانه شهید مطهری و روز نکوداشت مقام والای معلم فرصتی کم‌نظیر و مغتنم است تا مراتب تشکر و قدردانی خود را تقدیم برافروزندگان مشعل علم و دانش و تلاشگران با همتی کنیم که مسبب سعادت، رشد و تعالی جامعه هستند.
خجسته افزود: اینجانب ضمن ارج‌نهادن به مقام شامخ استاد شهید مرتضی مطهری، فرارسیدن هفته معلم را خدمت همه معلمان و اساتید فرهیخته و فرهنگ‌آفرین کشور تبریک عرض نموده و تبریکات خالصانه خود را نثار عموم معلمین سرافراز میهن اسلامی می‌کنم.
خجسته در خصوص سخنان رهبر دربارهٔ معلمان افزود: شما معلمان می‌توانید معلم دین و معلم اخلاق و پرورش‌دهندهٔ اخلاق در دانش‌آموز خودتان باشید. از این مسئله غفلت نکنید که تربیت‌کردن هم جزو کار شماست؛ و چه‌بهتر که بانفوذ معلمی، با تأثیر روحی معلم بر متعلم یک نقطهٔ روشن و نورانی در قلب دانش‌آموز باقی بگذارید.
انتهای خبر/
asrehamoon.ir/vdchq6nzx23n-md.tft2.html
